小城留学无优势？这座新西兰城市倒不这么想

廖丽琼20年前就想要带着孩子分开台湾。与大陆一样，台湾学校里的孩子也有做不完的作业和考试，得费很大劲才干考上好大学。“教育的目的就是让孩子成爲精英。但假如一切人都是精英，谁来做普通人？”在她眼中，教育不应该只要这一种。

调查一番之后，她把目光锁定在新西兰，这个看起来天文地位与世隔绝的国度。她首先去了最大的城市奥克兰，但当她站在街头，看见全是亚洲面孔时，她觉得这里也不大合适。“英语只是一种工具，还是想让孩子感受不同文明。”她决议去两小时车程外的陶朗加市看看。

这座城市坐落在新西兰北岛丰富湾地域，虽然土空中积（168平方公里）和人口规模（12万人）都无法和奥克兰相提并论，但依托港口劣势，近几年一跃成爲新西兰开展最快的城市。经济增长速度和房价涨幅远超邻居奥克兰。

不过，廖丽琼之所以留下的缘由是由于教育。这里气候恼人，每年2400小时的日照除了滋养了果园和游客，也让学校里的孩子有更多户外工夫。而得益于新西兰最大的集装箱码头，这里的经济增长也减速对人口和教育的需求。不多的亚洲面孔，让孩子有更多时机浸润在外地文明里。

廖丽琼的三个孩子都已长大，最小的一个行将从大学毕业。“他本人选择两个学位，应该是我们家大学读得最长的人。我历来没要求他们成爲人中龙凤，只需有兽性，能对社会做奉献就好。”

像廖丽琼这样的家长并不多，即使低龄留学很抢手，中国父母们依旧更喜爱美国和英国。无论是常春藤名校、罗素大学集团，还是伊顿公学和美国西南部的顶级私校，都要比新西兰更有吸引力。但共同的天文地位和教育特征也吸引了一批想法不同的人。在陶朗加市在读的2750名国际生就是例证。

在陶朗加，从小学开端不断到初中，毛利语都是?科目。虽然毛利人口只占总人口数量的14%，但其言语和文明却对新西兰的生活有着重要的影响，简直以民族文明的精粹融入到人们日常生活中。国际生也需参与其中。在毛利舞蹈扮演课上，先生们会穿上传统毛利服饰，脸上抹上颜料。当孩子们边挥舞手中棍棒，边吐着舌头跳起毛利舞时，“你在哪里”要比“从何处来”更重要。

学校们对不同文明的容纳性也不止是嘴上说说。陶朗加中学（Tauranga Intermediate School）在16年前就开设中文课程。“中国能够是将来十分重要的国度，我以为先生们需求学习中文爲当前做预备。”虽然该校只要30名国际先生，占总人数的2.3%，但陶朗加中学国际部总监Annemieke Hart以为，父母们并不必过火担忧融入上的成绩。一些学校还会征集本地先生成爲国际生们的“Kiwi Buddy”，结成互帮互助的同伴。

而在新西兰快要成爲宗教信仰的橄榄球也成爲陶朗加标榜本人的教育特征。Hart鼓舞孩子们去到户外，参与橄榄球队的训练。她以为，国际生应该抓住海内学习的时机，不只要埋头学习，还要融入环境和理解文明。“你可以和冤家们孤芳自赏，至多开端说英语了。”现任丰富湾橄榄球结合会的首席执行官Mike Rogers曾是一名职业橄榄球运发动，他以为：“橄榄球其实不只仅是一项运动，实践上它也在传达和教授一些价值观。比方你要怎样团队协作、讲规则、努力以及有决计。这难道不更有教育意义嘛？”

陶朗加的管理者们有意与英美等抢手留学目的地一较高低，陶朗加教育部的市场经理Ann Yang以为，只需文明存在差别，就有更多交流的能够性，国际先生就能从中播种价值。

“留先生离开陶朗加，或许是由于良好的空气、平安的学习与生活环境，但或许更重要的是，我们不会只关注考试，而希望去理解每个先生真生酷爱什麼和他们擅长什麼，并在详细范畴给予针对性指点。有些先生能够对学术不感兴味，却非常酷爱园艺，他们能在陶朗加的学校失掉鼓舞。”另外，与英美不同，新西兰的中学体系都以政府赞助的公立学校爲主。无论是政策支持，还是费用，对家庭选择也有吸引力。以陶朗加中学爲例，国际生一年教育费用约爲1.2万新元，短期课程按周算，每周仅400新元。

来陶朗加的留先生数量也印证小城吸引力。Ann从事国际教育已有18年了，刚开端着手这项任务时，陶朗加只要858名国际先生。去年，仅寒寒假的短期交流项目就有600名国际先生。目前，陶朗加共有2750名国际生，他们次要来自中国、韩国、日本、德国等。不过，学校们也在控制国际生的数量。“我们并不希望有太多留先生，这也是爲了保证每个孩子都失掉好的资源。”Green Park 学校的国际担任人Lynne Mossop评论到。

每一座城市、每一个国度的气质都有其价值观隐喻。正如Ann评价的：“假如说北欧教育讲求公道，英美教育在培育精英，那麼新西兰的教育则处于二者之间。能否成爲精英，更像是团体选择，而并不触及好坏的评价规范。这也是陶朗加离开中国，想要传达的信息。”

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