朵拉的留学路

朵拉某天下课回来，兴奋地跟我说，教师说我是顶上的那几个。？？？啥意思？我让朵拉反复一下教师的话，原来是“Top3”！呵呵，你这个中文退步的可以！

朵拉在新学校开学前抵达厄瓜多尔，随行的还有三个月剂量的中药颗粒，可是这些颗粒一包也没吃，朵拉的病好了。我们抵达厄瓜多尔首都基多一个星期后，我才想起中药的事，从行李里翻出来预备给朵拉冲一包，朵拉却说，不吃了，我好了。细心回想一下朵拉这一周的表现，似乎的确没有太多的症状呈现，也许换了环境真的就好了，再察看察看，谢天谢地！

朵拉的新学校是一所美国学校，也是朵拉口中“世界上最好的学校”。校长是一位矮小干练的菲裔美国老太太，校长的先生则是高矮小大的美国老帅哥，是学校的音乐教师，吹拉弹唱样样通晓，还会说一口流利的台湾国语。学校的先生不太多，年级人数最多的也不到70人，从PreK到12年级都有，有一半以上先生是厄瓜多尔人，剩下的是“结合国”，教师大局部来自美国，但大少数掌握西班牙语或许其他国言语。这个学校的教学体系是最契合我们在众多宣传内容中看到的美国学校的样子，我来分主题说一说。

1.课程设置与单元教学

学校的4、5年级是班主任制，每个班主任带20几个孩子，担任教授英文、数学、迷信，而西班牙语、音乐、美术、体育、计算机等课程则由专业教师担任。这所学校除了正常的音乐课外，还有一周2-3节的弦乐课程（4年级?弦乐，5年级可以改修管乐或许钢琴）。学校没有一致的教材，每个年级只要规则好的单元义务，由班主任依据单元主题选择相关科目的教学资料。比方“宗教”，班主任会应用一个月的工夫在英语课上向孩子们引见基督教、佛教、伊斯兰教、犹太教、印度教的相关知识，提供相关阅读资料，带孩子们观赏多个宗教场所，单元小检验当然也是围绕宗教内容出题。再比方“水资源”，不只要在英语课上学习、讨论相关科普知识，还要本人选择一个与水相关的实验，操作给同窗和家长看，并写出包括实验资料、原理、进程剖析、结论等外容的迷信报告。假如是“媒体”这类主题，教学方式就会更生动，除了观赏电视台杂志社以外，孩子们会自行结分解几个小组，由小组成员辨别承当记者、编辑、播音员等角色，选择一个话题，辨别去采访同窗、教师、校长，然后把采集到的内容写成旧事稿或许拍成视频，会有教师协助视频剪辑，然后再展现给全班同窗停止评选。音乐和美术课的内容也会配合单元教学。我记得在“马丁路德金日”前后的单元主题是“权益”，事先音乐课教授的歌曲就是那个年代的黑人歌曲。

由于朵拉是4年级插班退学，英语程度和班上同窗有很大差距，因而学校给朵拉配置了ESL（English as a Second Language）教师，在别的同窗上西班牙语课的工夫，给朵拉辅导英语。经过一年的补习，朵拉的英语程度很快到达并超越了同年龄均匀程度。值得一提的是，这一年里，教师并没有给朵拉解说语法或纠正时态，只是让她不时地说、不时地写，由句到段再到篇章，朵拉的文章内容在层次和细节上越来越丰厚，即便在时态上还有很多破绽，教师仍然夸奖朵拉提高神速、表现完满。

 

6年级相当于初中一年级，不再是班主任制，而是8门课程的走班制。8门课辨别是Language Art（英语）、Science（物理和化学）、Social Study（历史和天文）、数学、西班牙语、音乐（弦乐、管乐或钢琴）、体育和自选课（美术、计算机编程、戏剧、Global Issues Network、手工制造中五选二，分两个学期上课），由于大家的西班牙语水平不同、音乐课内容不同、自选课程不同，且英语、数学、体育等科目配有2个以上教师，于是不再有固定班级，只要固定的科目教室，孩子们每天依照本人的课程表到相应的教室上课，每个科目都会有不同的同窗组合，孩子们因而会熟习全年级的同窗，也会在音乐和体育课上看法7、8年级的初中同窗。

 

还要特别引见一下体育课。朵拉并不擅长体育，也曾是个多病的孩子，可居然有教师引荐她去游泳校队，还在6年级末取得了足篮排三大球的优秀球员奖，朵拉也选择体育课作爲她的最爱，为何呢？由于体育课太抓紧了，可以释放一切负面心情。首先，体育课可玩的项目有很多。每学期除了把足篮排和游泳过一遍外，还有曲棍球、板球以及一些奇奇异怪的个人运动项目。每周有3节体育课，可以充沛地玩。其次，测试只是促进你学习技艺和不时提高，没有什麼达标线。比方游泳课，大家一定会竞赛看谁游的快或拿到的球多，但这与体育成果有关，你擅长游泳就去校队承受正轨训练，你不擅长就努力学，学不会就和大家一同玩，只需积极参与就有好成果。再比方跑步，绝不会逼着小瘦子跑下几分几秒，高原上跑一英里，不是每团体都能顺应的。教师会记下每团体的工夫，下次再跑，能再快点或再多坚持一圈就行了。不强迫孩子，让每个孩子都失掉充沛的锤炼并找到本人擅长的运动项目，大家有兴味上体育课，哪个孩子也就差不到哪里去。

学校把6--12年级分红4个队，活期竞赛。作爲熊队代表的朵拉正在爲体育课苦练俯卧撑。

除了?课外，每天下午3-4点，是选修课（兴味班）工夫，每个星期可以选2-3课，内容涵盖言语、体育、艺术、科技、生活等多类数十门课程，且年级越低，可选的课程越丰厚。朵拉曾选修过足球、篮球、排球、瑜伽、击剑、手工制造、烘焙、编程、戏剧、NASA等。

2.作业、考试和评价体系

最罕见的作业就是阅读，每天最少20分钟。4年级时，朵拉的班主任每周会给每个同窗发一本4页纸杂志《Time for Kids》，并配一份针对封面文章的阅读了解题；5年级时，班主任要求对每天阅读的页数、章节粗心停止表格注销，将随读随感写在贴纸上，等一本书读完，再将一切的贴纸汇总到图书笔记本上，进而归结写出对整本书的感想。6年级有精读课课后作业。学校图书馆配有4位专职教师，担任图书分类和阅读指点。先生经过网上检索或到图书馆查找标签，可以很快找到合适本人年龄和词汇量的书籍，教师也会依据你的兴味或目的引荐适宜的书籍。学校鼓舞先生借书，每两周可以借阅8本书，第三周可以续借一次，在学期末统计先生的借阅量，给借阅量最多者颁奖。

校图书馆

精读课《The Watsons Go To Birmingham》每一章节都要考虑成绩，前几章答复教师的成绩，后几章要自问自答。

 

除了阅读，每天很少有固定的家庭作业，通常是教师布置一个作业项目，需求网上搜集材料、归结整理、撰写文章、制造Slide（相似PPT）等，要求一周或两周完成，由先生自行分配课堂和课后工夫。有时分音乐和体育也会要求写文章，并记载在平常成果里，如引见某个正在学习的作曲家及演奏曲目，剖析一下本人的某个泳姿的优缺陷等。只要数学不必写文章，偶然会带课堂小检验回家改错。因而，仍然有少量空余的课后工夫可以布置阅读。

需求重点阐明的是英语的听说读写训练。听，除了西语课，其他课程全部英文教学，无须额定的听力训练。说，美国学校很注重先生的发言。你在教室里可以趴着、躺着、歪着，教师不会管你的姿态，但你必需说话，参与课堂内容。教师也会以各种方式让每个同窗都说话：发问、展现、小组讨论、校园内随机采访、争辩、扮演等等。读，4年级时朵拉赶上了自然拼读的尾巴，每周五都有一组或两组发音相近的词语小卡片拿回来复习，周一有小检验。关于阅读，上文曾经提到，无论是英语课还是历史、天文、迷信等课程都基于少量阅读才干完成作业，这种阅读剖析归结才能是从小学低年级起就开端逐渐训练的。写，整个4、5年级，教师都带着学习怎样写三种文体：记叙文、Persuasive Writing（相当于谈论文）、Informational Writing（相当于阐明文），特别是第二种。跟我们中文写作相似，教师给总结出常用的扫尾、中段、开头的方式和根本短语，也会有范文剖析，但更多的是让先生展扫尾脑风暴，想议题、正反方争辩、记载各方观念、选取本人的立场和观念、组织成文。小到要不要穿校服、睡觉和完成作业谁重要，大到支持移民还是支持移民、信息技术开展对青少年的影响等，教师要求要有理有据。6年级写作有了质和量的提升。教师对每篇作文都要从词汇选择、段落构造、实际根据、新颖角度等方面辨别停止4、3、2、1制打分。对词汇量的要求表现在一次小说习作上，每个同窗在月初登录某小说写作网站，定下本人的小说词汇目的，比方1万词，教师会在一个月里监视每个同窗的写作进度，同窗之间也能在网上看到彼此的目的和进度，等月底完成或超越本人目的词汇量，这个作业就能得满分。然后每个同窗选取本人最自得的段落和大家分享，假如感兴味，你还可以到网上看同窗的小说，也可以委托网站把你的小说打印成书。

写作课的指点：

 

朵拉所上的课程都采取随堂测试形式，没有期中期末考试，教师参考平常成果停止学期评定，4、5年级按4、3、2、1分级评定，6年级采用百分制评定。每个教师会针对每位同窗的课堂表现和学习成果写出十分详尽的评语。此外，3-8年级，每年有3次MAP（Measures of Academic Progress）考试，只考数学、Reading（阅读了解和词汇）和Language Usage（写作及语法）三门。考试由电脑自动爲先生挑选标题，并依据前一道标题先生的作答程度提供相应难度程度的标题，前一道题答错，后一道降低难度，前一道答对则提升难度，因而每个先生都有无独有偶的测试标题。测试成果可以与全美均匀分和所在地域均匀分停止比拟，并有一个百分比排名Percentile Range，相当于考试分数高于百分之多少的先生。延续几次的成果比拟就能看出先生在该科目的提高或许退步。此外，每个科目下还有分项内容的成果。如“阅读”科目下有文学作品的阅读了解才能、Nonfiction文章的了解才能、词汇掌握、蓝思指数等程度剖析。朵拉4年级第一次MAP考试只参与了数学考试，虽然有些标题看不懂需求教师解释，但成果却超全美均匀分24分，百分比是97，可见国际的数学根底教育还是相当扎实和抢先的。第二次考试添加了Reading，成果超全美均匀分19，百分比是90，第三次考试添加了Language Usage，成果超全美均匀分16，百分比是88。在随后两年6次考试中，朵拉的数学一直抢先全美成果30分以上，百分比排名99，英语两项也从抢先全美成果20以上到30以上，百分比从90左右到95以上。就这样，朵拉成了顶上的TOP。以上的成果阐明两点：第一，全美均匀分真实普通般；第二，孩子的潜力是无量的。

MAP Test成果表

6年级的成果除了上述学科成果外，还有一项老美很注重的公益分，因而朵拉6年级要完成至多12小时的Service Learning才干达标。爲到达这些公益小时数，你可以晚上到学校的咖啡馆卖咖啡，可以参与学校组织的慰劳孤儿院活动，可以参与校际接待义务，也可以在校外寻觅效劳项目。朵拉就应用学校放假的日子，到家左近的幼儿园当小教师，和小宝宝一同唱英文歌、做游戏等。某天在公寓楼下，有个小宝宝跟朵拉打招呼，朵拉爸爸很棒奇地问朵拉：“这是谁呀？新搬来的吧？她怎样看法你啊？”朵拉颇爲骄傲地说：“这是我的先生！”

3.假期和丰厚多彩的活动

南美洲大局部国度由于位于南半球，时节与我们相反，因而大少数学校在圣诞节前到2月中旬放他们的寒假，春季开学，7月放暑假。但是，厄瓜多尔虽然地处南美洲，但它在赤道上（这也是国名的由来），首都基多又处于海拔2800米以上的高原，因而基多的气温终年在10摄氏度左右，没有分明的时节变化，因而它的假期与我们北半球分歧。寒假最长，6月中到8月下旬，暑假较短，圣诞节前到1月初。朵拉的学校除了这两个假期外，实践上每月都有假，短则半天，中则4天，长则10天，而且是真正的假日，绝没有假期作业，所以朵拉觉得上学也开心，放假也开心。

放假就彻彻底底地玩，上学呢？其实也并没有彻彻底底地学。朵拉的学校在上学的日子里也有很多丰厚多彩的活动。比方“变装周”，周一睡衣日、周二疯狂日、周三双胞胎日、周四怀旧日、周五动画日，一周五天，教师和先生一同装扮得千奇百怪去上课。再比方“艺术周”，每天到学校的义务就是画画、排演音乐会、排演戏剧、听艺术讲座、看画展、看他人的上演。还有颜色大战日、蹦迪之夜、国际日等等。此外，朵拉的学校还会在基多的雨季的某几天，组织4年级以上出去野营。4年级是2天1夜，5年级是3天2夜、6、7年级是4天3夜，8年级往上就是5天4夜了。每个孩子都要负重40公斤以上，用户外公用包背着本人的睡袋、睡垫、雨鞋、雨披、户外服装、换洗衣物等，教师和组织者则担任背帐篷，大家一同安营扎寨，一同爬山、观赏农场、做游戏等，高中年级还会布置铁人三项竞赛。

背下行囊去野营

情人节给每个同窗绘制贺卡

国际节推销中国留念品

朵拉在厄瓜多尔的三年，应该是她有深入记忆以来最高兴的三年。我们也觉得这三年，朵拉最积极、最自信，瓮中之鳖、如鸟投林。稍有遗憾的是，中文的书、写才能退步很多。不在中文的环境里，即便在家努力自学，也一定不如国际学得扎实无效。所以，当朵拉爸爸在厄瓜多尔失掉调往墨西哥任务的音讯时，我们让朵拉选择跟爸爸去墨西哥，还是回国上初中，我们的意见是两者皆可、各有利害，朵拉的意见则是看能否请求到最好的美国学校，假如不能就回国上学。

（五）“困”——墨西哥

墨西哥首都墨西哥城是一个无比宏大的城市，拥有许许多多的美国学校、英国学校、法国学校、日本学校、英西双语学校、西语学校，还有一些小众的精英学校。我们要给朵拉请求的是一家有130年历史的美国学校，这个请求任务在厄瓜多尔的时分就开端了。正值两所学校放假前两周，朵拉一边忙着6年级最初的几门考试，一边在墨西哥学校的网站上填写一堆表格、发送3年来的成果单、写自我引荐的Essay，还要把学校各科教师及年级组长、校长的Email地址发给墨西哥学校，由他们向这些教师讨取引荐信。朵拉一边跟同窗教师辞别，一边请教师们收到墨西哥学校的告诉后赶忙给她写引荐信，由于墨西哥学校马上就要放假了。短短两个星期，觉得像请求美国大学普通紧张。但墨西哥传来的音讯只是学校曾经收到朵拉的信息，但目前7年级没有空名额，再等告诉。这所学校的请求是优先美国人，其次是有祖父辈或兄弟姐妹曾就读过的墨西哥人，然后才是其他国籍的请求者，我们除了等候还是等候。墨西哥的美国学校、英国学校都是6月初放假，我们也无法再组织新一轮其他学校的请求，只好抱着惴惴不安的心境按原方案回国休假了。

朵拉倒是不担忧，纵情享用国际的美食，反正最不理想的后果就是在墨西哥的西语学校和国际学校二选一。就在我们预订好的机票日期头两天，墨西哥终于传来好音讯，告诉朵拉去学校考试，最难的一关过了！我们抵达墨西哥城的第四天，时差还没倒过去，就去考试了。由于朵拉的MAP成果十分高，又同是美国学校体系，英语免考，只参与西语和数学考试，于是朵拉顺利闯关。

8月9日，在一丝迷茫和一丝埋怨中，朵拉开学了。迷茫是由于朵拉没睡醒。这所学校离我们住的公寓十分远，校车不到家门口接，墨西哥城的交通又有着大城市的通病，多种缘由招致朵拉每天5：40起床，6：20出门。埋怨是由于初中部的咖啡馆只要美式快餐即三明治、热狗一类，午饭工夫也只要短短30分钟，不一定能买到饭还吃不好。但这些不好的心情只要一丝丝，毕竟学校是朵拉本人选择的。

到目前，朵拉曾经开学一个月了，逐步顺应了新学校的节拍，虽然每天仍是困困困。新学校开设7门课：英语、数学、历史、西班牙语、迷信、体育、独唱（下学期是美术），除了体育，每门课程都有家庭作业，特别是西班牙语，不再是会说就行，越来越多的动词变位和阅读了解。新学校的教学气氛、管理形式、效劳程度都与原来在厄瓜多尔的美国学校一模一样。朵拉某晚终于写完作业后问我：“我如今像不像在国际上学？”我只好假话实说：“作业量不好说，但每科每天都留作业这一点倒是很像！”

西班牙语阅读作业：

 

英语阅读作业：

 

朵拉的留先生活还在停止中，不晓得哪天完毕，也不晓得在哪里完毕。

朵拉需求并正在做的就是：不时顺应新变化，不时处理新成绩。

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