哈佛大学作为世界顶尖院校，一直以来受到无数学子的追棒，也是很多人梦寐以求的大学。那么，究竟什么样的学生，才能收到哈佛大学递来的橄榄枝呢？
《The Harvard Crimson》——哈佛大学校报——每年都会对入学的新生进行一项背景调查，通过数据展现哈佛新生的面貌。我们一起来看看今年这一届受到哈佛青睐的新生，都有什么特点？
时间分配：重学习效率，热衷社区服务
在大家普遍的印象上，能上哈佛的学生肯定是一天24小时，吃了睡觉以外其他时间都在啃书本的学霸，然而事实并非如此，这届哈佛的新生，80%以上的学生每周学习时间都不到30小时，仅有3%的学生每周学习超过50个小时。
这个数据也反映了，学习效率的提高，比一昧的埋头苦读，来得更加有用。
大部分的哈佛新生并没有把时间都耗在书本上，那他们的时间都花在哪去了呢？
根据调查显示，他们热衷于社区服务和体育活动。
早在2016年的时候，哈佛大学教育学院针对大学录取所发布的“扭转趋势”报告中，提到以下观点：“提倡更有意义地帮助他人，参与社区服务和参与与社会共同利益相关的活动。”而这届的哈佛新生，很明显地表现出这种特质：70%以上的学生更愿意去参加公益活动。
学习特点：数学水平高，强大内驱力
这一届的新生调查报告，充分展示了新生们的数学水平：90%以上的新生在高中时候，就已经学习了微积分，这已经达到了大学一年级的水准了，也为他们今天的学习打下了坚实的基础。
数学水平高是被哈佛录取的加分项，还有不可或缺的一点是，这些新生普遍具有强大的内驱力。
接近八成的新生表示，他们的学习压力来源于自身，他们不需要家长和老师的监督，自己就对自己有一定的期望，并且会为了实现自我期待，主动学习。
这或许也表明，比起外界强制性的要求和压制，如何培养学生主动去学习，更应该成为一个讨论的焦点，自我内驱力的驱动，效果会来得更好。
值得一提的是，美国顶尖院校往往会非常重视学生的领导力，哈佛也不例外。而这一届新生，很好地迎合了哈佛的胃口。将近七成的学生表示，在高中阶段，他们有担任过1个或1个以上的课外活动的领导者角色。
在扮演这样领导角色的过程中，也极大地锻炼了新生们的领导力和影响力。
2023届的哈佛新生，他们被录取的背后，都藏着这样普遍的特点：强大的内驱力驱使他们主动去学习，并且比起一味死记硬背，他们更重视学习效率的提升；与此同时，他们将自己的时间花费在有意义的课外活动上，在中间担任某一领导角色，极大丰富了自己的活动经历和提高自己的影响力。
这也为今后想进入哈佛的学子们树立一个标杆：高分并不是进入哈佛的唯一理由，毕竟能进哈佛的谁的分又低了？比起三点一线的学习生活，学校会更看重你个人的品质和素质。
【扫码免费获取留学方案】
上一篇：康奈尔大学——悠然小镇上的藤校
下一篇：怎样才能符合美国商学院的择生标准
免责声明：文章部分内容来源于百度等常用搜索引擎，我方非相关内容的原创作者，也不对相关内容享有任何权利 ；部分文章未能与原作者或来源媒体联系若涉及版权问题，请原作者或来源媒体联系我们及时删除！
