UCLA本科新生高端录取:
在读学校:北京21世纪国际学校
在校成绩:GPA3.9
标准化:托福112 SAT 1520 SAT2 2320
录取院校:加州大学洛杉矶分校
优势分析:
1、出色的硬件条件,较高的托福和SAT成绩
劣势分析:
1、软件背景相对空白:最擅长英文辩论赛,但是规模只限于校级,最高第2名;
申请规划:
第一次和宋同学妈妈沟通是在2017年6月26日,通过妈妈了解宋同学当时的情况,托福已经112,SAT1460,SAT2 2320。起初宋同学和妈妈认为国际学校都有自己的升学指导,可以帮助准备,所以不是很确定中介机构在申请过程的必要性。其实,成功拿到录取并非只取决于申请环节的成功,前期的规划、准备不可或缺。所谓规划,就是结合现实情况,合理评估,客观定位,明确申请目标,做好计划,“扬长避短”。
1、不少同学和家长并不了解美国大学的申请难度,因此在选校方面,往往一头雾水。部分学生拿自己分数和身边同学、朋友进行比较,然后参考他们的择校方案,最终盲目选择相同的学校,这就很容易出现选校定位不合理问题,导致申请失败,最后没学上;
2、由于学生对自身背景认识不清晰,不清楚自己的活动、比赛等软件条件如何体现在文书中,不清楚并且结合学校要求,有针对性地利用不同的细节事例,来凸显个性,提高“软实力”,最终文书没有特色,千篇一律。在回答为什么选择学校,学校为什么选择你的问题时,并没有针对性。
为了避免上述问题,争取更高目标,我们做了以下准备工作:
明确定位:
1、学校标准化成绩理想,但SAT分数偏弱,建议学生参加8月SAT,最后刷出1520高分
2、明确重点申请Top30大学,从申请要求、学校特性多个维度分析目标院校;
3、软件背景欠缺,必须丰富软件背景,体现亮点,突出鲜明个性;
头脑风暴:
1、深入明确学生背景信息,挖掘背景细节亮点,引导学生提供更多事例,丰富信息素材;
2、了解学生申请伯克利和西北的想法,由于学生所在学校上届学姐申请到西北大学,对于学生而言也提供了一定借鉴,在接下来申请该所学校时更有针对性、可参考性;
3、挖掘学生在爸爸实验室两年左右实验经历,突出学生研究能力,持之以恒、专注的精神,极大地突出学生的亮点;
4、商讨暑期去UCLA参加Engineering项目的计划问题,建议每天记录过程中的细节问题,心得体会,以及最终实验成果;
5、帮助学生分析每一所学校的特点,录取要求、以往录取平均水准、偏好等。帮助学生全方位了解学校,为接下来的文书做准备;
经过一段时间准备工作,学生分数再次提高,UCLA项目归来,同时实验室经历已经梳理清楚,选校也已经完成。在文书准备中,学生高端配合。高端文书井澜留学带着学生拓展了很多新的思路,最终所以9所学校文书全部完成,顺利递交申请。
2018年3月17日学生获得UCLA结果!