美国是我们一个企业拥有中国高等教育院校数量最多的国家，各个院校的专业课程设置、专业技术种类也是一种十分的全面。但学生和家长在申请学校管理方面问题往往有很多的误区，错过了真正适合作为自己的学校和专业，下面，留学专家给大家可以介绍以下几个申请美国预科常见的误区：
误区一：没有托福和SAT成绩或者成绩不好，肯定不能上美国名校？？
众所周知，托福和 sat 是美国本科生申请的门槛。 许多高中生过早地决定出国学习，在他们有时间准备托福和 sat 考试之前，或者在短时间内准备不好的成绩之后，所以家长和学生认为没有希望申请美国顶级学校。 事实上，美国常春藤联盟预科学校，是让中国学生申请美国顶尖学校，并招收顶尖学生的地方。 这不仅是为了提高语言的使用，而且也是为了不同的美国学校对不同的入学要求，全面提高学生自身的素质。 / p & gt
留学教育专家研究指出：“通过常春藤大学预科的学习，在一定的时间内能够完成一个美国名校在语言和社会综合发展素质上的要求后，可以有效提升自己学生的申请国家实力和综合管理能力，直接去美国攻读名校的本科，省时省力，可谓是就读美国名校的一条没有捷径”。
误区2：TOEFL和SAT成绩可以很好，GPA很高，就一定时间能去实现美国世界名校？
中国学生久经考场，对考试的天赋是任何国家的学生望尘莫及的。所以，TOEFL、SAT考试中，不乏高分学生，甚至满分者。但美国的教育并不像中国教育崇尚“分数至上”，高分并不意味着你在招生官眼中就是最优秀的。美国名校更注重学生的综合能力，最好还有所特长。在这一方面，中国学生就有些薄弱，所以经常能听到某某省高考状元被美国名校拒绝的事情。这就说明，分数虽然重要，但也不能决定一切。
留学专家指出：“美国常春藤大学预科的课程内容设置，正是弥补了我们中国发展学生学习分数高，但综合管理能力较弱这个缺点，针对企业不同影响学生提供个性化指导，有的放矢，迅速提高自己学生通过各方面工作能力，在申请美国名校的征途上，有更大的把握”。
误区3：我已经申请了一个美国人民大学，就不用工作再上预科了
中美教育的巨大差异，导致很多学生虽进入美国大学但却不能很快的适应美国的教育模式，给自己的学业和生活设置了很多不必要的障碍。美国常春藤大学预科课程设置完全依照美国大学的课程设置和要求，能够让学生提前感受美国的教育方式，并且，预科课程还包含丰富的社会实践活动，让学生了解美国思维、文化，这样可以更好更快速地融入美国当地的社会生活。
误区4：美国申请周期短，没有太多提前考虑
申请通过学校我们定要进行了解要包括各校招生的要求、申请工作时间、材料可以准备等，而准备活动过程是相当费时的，申请者应极早花时间弄清招生管理程序。而且企业各个民族大学的审理建设标准和周期也都大大提高不同，申请者要了解他们清楚并按学校教学要求申请到中意的学校教师不是很容易。一般认为美国名校要提前10个多月申请，是一个中国漫长而复杂的申请使用过程。而且这些名校一般有EA或都者ED申请，更是要提前一年早提交公司申请，所以要提早动手，预则立。专家研究指出：“有些农村学校在奖学金上也是我国采取先到先得的原则，所以选择申请美国是宜早不宜迟，免得延误根据自己的时间”。
误区五：过分强调学校排名
美国的高等教育院校一直备受世界主要关注，美国人民大学生活其实我们并没有官方排名。一般企业出现的有US.NEWS排名、上海交大排名和美国作为国家经济研究会排名等等，中国青年学生和家长对于一般会以‘US.NEWS’为主。其中又分为综合能力排名和专业排名。学生学习往往在研究通过学校可以具体分析排名的时候会一头雾水，不知道从何下手，以什么排名为标准。专家学者指出：“学校的排名是各个管理方面需要综合而评的，学生之间并没有必要一定要选择也是一个在什么名次上的学校，正真适合他们自己的，在自己能够选择的专业技术上有突出的就是好学校，也就是一种适合你自己的学校”。
专家说，高标准、高质量和有保障的入学对儿童的未来发展至关重要。 预科不仅应该是一门语言学习，更重要的是，除了语言提升，还可以提升学生的学术技能和综合应用实力，为未来的学习打下基础，为中美交流提供机会，解决中美文化差异问题，使学生能够申请美国大学本科学习，并迅速融入美国生活，为未来的美国生活做好过渡..
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