在国内上大学很多人不鼓励学生家长送孩子自己上学，甚至进行批评的家长“送学”，但是在中国美国人民大学却受到社会广泛欢迎。每年根据美国企业大学新生报到时，许多需要家长也会“护送”孩子到校，操场上排满了密密麻麻的私家车。如果没有时间条件允许，家长还会在学校教育停留几天。
学校不仅为学生服务，还为“家长”服务，为家长组织精心安排的活动，如参观校园、周末聚会、教学体验等。
父母的美国，孩子们花了巨大的投资在教育，即使学校不知道，只能说明家长糊涂。
就像一个美国人说的：“看都不看就买一处房产，其结果十有八九会赔本。”因此，家长认为只要我们有条件，一定要到教育孩子所上的大学学生去看一看，全方位进行了解他们自己的子女以及未来将生活学习四年的地方。
对于学校来说，大学资金的主要来源是父母为子女支付的学费。 教育是由大学、学生和家长共同实施的系统工程。 当然，父母也是大学的客户。 而不是忽视，他们更注重大学与家长的关系，更注重获得家长对大学教育的反馈和支持。
为什么美国大学欢迎家长“送学”的原因，是强调家长的参与使教育和学校管理的一贯理念的必然产物，真正体现了以人为本。
反观中国国内社会舆论和高校，更多可以看到的是家长“送学”给学校发展带来的“麻烦”，对学生生活自理能力进行培养的阻碍，以及企业由此导致的贫富差距观感的负面因素影响。
这当然不是什么大错误，但不注重父母“送学”的深层含义。
家长扎堆“免费学校”必然带来对学校有一定的压力的正常秩序，但这只是提供了一个很好的机会与家长的大学进行交流;学生锻炼自理能力是一个长期的过程，带来的负面影响是一次性家长“送学”，都不如一些评论家说;住在聚集在学校的家长各界引起，而穷人和富人之间的差距感觉，这才是真正面对这个社会的，但没必要大惊小怪。
我们的媒体网络舆论和大学教师要做的是对家长“送学”进行一个正确教育引导。
一方面，引导“送学”家长关注孩子的大学教育，而不仅仅是大学生活，另一方面，大学不仅要摒弃家长“送学”给学校带来麻烦和压力的旧观念，还要从教育法律上树立以人为本的观念，促进家长参与学校教育和管理的积极性。
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