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2021-10-29 关注人数:

名校的“水专业”?这个专业年年爆火......

在留学申请中,理工科和商科总在争夺鄙视链顶端的位置,而处在“角落”的文科专业,好像一直被贴着“低需求“、”低就业率“的标签,抬不起头。


甚至连从吐槽中成功“杀出重围”的公共政策MPP/公共管理MPA专业,即使拥有名校选择多、背景局限小、职业选择广等优势,也难以摆脱“名校备胎”和”水专业”等刻板印象。


那么MPP/MPA专业到底是怎么样的呢?


公共政策MPP和公共管理MPA属于Public Affairs Education中以职业导向为主(career-oriented)的硕士项目。


强调通过分析评估政策、执行政策和项目,去回应政治议题和解决社会问题,课程长度一般在1-2年。

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常见的细分方向有五个,涉及不同的核心课程和选修课程。


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01 申请要求


MPP/MPA项目欢迎大部分背景的申请者,而且开设该专业的名校相对集中,方便大家分梯度择校。


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在专业背景上虽然没有十分严格的设限,但针对不同学科也有不同的专业建议,还是有不少方面需要注意的。


比如,建议申请者要有一定的quantitative background,最好修读过微积分、统计、微观经济、宏观经济等课程,这也是大部分MPP/MPA项目的先修要求。


部分学校项目偏好申请人有python、Stata、R等编程语言/软件使用的基础,如乔治城的MS in Data Science for Public Policy,USC的Master of Science in Public Policy Data Science,CMU 的 MSPPM。


同时,MPP/MPA是一个对文书要求比较复杂的专业,所以文书材料的精彩程度可以说是直接影响到录取结果的。而且,对于申请人的软实力要求也比较高,建议大家从大一大二开始就要有意识地去累积经历素材。


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02 项目推荐


MPP/MPA除了几所对申请者有明确的工作经验要求的院校外,其他项目并没有“质”的区别。


所以大家在择校选项目时,不能仅从文字上判断是申请 MPP 还是 MPA,而是要关注学校项目的分支设置和具体课程


下面推荐几个“人气”项目给大家看看。


(1)哈佛大学肯尼迪学院


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肯尼迪非常注重学生实践能力的培养,偏好有相关领域的全职工作经验的申请者。


MPP项目的第一年,学生需要参加一个为期两周的“Spring Exercise” Capstone,5位同学一个小组做调研,提出可行的政策建议;第一年课程结束后参加summer internship。


第二年结束后学生要参加一个Policy Analysis Exercise (PAE),为公共或非盈利部门政策与管理问题出谋划策,通常需要完成一个40页或者10000词的分析。



(2)芝加哥大学MPP项目


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在读学生需要完成18门课程,其中至少包含12门Public Policy Courses,同时需要完成practical experience requirement,可以是practical experience course、不少于150小时的实习、不少于150小时的RA或者policy competition。



(3)哥伦比亚大学SIPA学院


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SIPA每年招生数量比较多,但由于是Professional School,招生主要是面向有工作经验的申请人,但同时也会录取有丰富实践经验的应届生,每年录取的中国学生大概在20%-30%左右,SIPA毕业生的就业去向主要有国际组织、金融咨询、政府机构等。


MPA偏好量化背景强的申请者,申请材料除了常规的成绩单、申请文书、推荐信,GRE/GMAT之外,还要求申请者提交一份quantitative coursework resume来证明自己在本科阶段学习过的数学、统计、经济方向的量化课程。



03 录取案例分析


以下是21Fall的一些录取案例,我们可以根据学生背景的优劣势做一个简单的分析,希望可以给大家一些参考。


L同学


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L同学的本科课程涵盖了中高阶的Eco、Stat/Math、Fin课程,quantitative 课程非常充足。


从大一开始,他就积极参加各种校内外活动,实践经历非常多,但非常杂乱,比如:下乡支教活动、国家级大创竞赛(数据分析方向)、耶鲁大学交流活动、一段校内科研,四段实习。


在文书创作阶段最大的难题,就是需要在众多的活动中,从不同角度来分析及挖掘,选出闪光点最大且能够与MPP/MPA契合的点作为文书的主结构。



H同学


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H同学本科课程Eco、Stat/Math相关的课程比较少,quantitative background不够突出;但实践经历比较多,一段创业、两段实习、一段科研,但与项目相关性较弱。


顾问老师与学生沟通后,引导学生挖掘以往经历,增加了一段志愿者活动,同时从实习与科研项目中寻找到与MPP/MPA相契合的点,加以强调。


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