国际化学校学生成未来留学主力军

我国教育在线和教育优选联合发布《2017我国出国留学趋势陈述》，依据陈述摘抄部分内容，详细如下：

● 出国留学人员持续添加，但增速减缓

● 我国学生出国留学意图地多元化

● 根底教育阶段我国留学生人数添加放缓

● 公办高我世界班生源质量优于民办世界校园

● 世界化校园学生成未来留学主力军

1、出国留学人员持续添加，但增速减缓

我国学生出国留学人数近十年间一向呈正添加，除2007、2013和2016年，其他每年添加人数均超越3万人。添加率在2009年到达近十年的最高值27.53%，之后每年都有小起伏的下降，2013年的添加率的下降起伏较大，跌至3.6%，这两年又上升到10%以上。2015年度为前史上出国留学人员添加数量最多的一年，较2014年添加6.39万人，比上一年度添加13.9%。而2016年度出国留学人数、添加率又回落至个位数，缩短至3.97%。

2、我国学生出国留学意图地多元化

2015/2016学年，我国在美留学生数量坚持平稳添加，达328,547人，相较2014/2015学年添加7.20%，添加率缩短至个位数。2009年后我国赴加留学生添加率一向稳定在12%以上，而在2015年，添加率下降至个位数。从2009年起，我国赴澳留学人数一向在下降，之后澳大利亚推出一系列行动，我国赴澳大利亚留学的学生人数在经过三年下降后，自2013/2014学年开端稳步上升。2015/2016学年在法留学生数量开端小幅下降至28,043人。

 

3、根底教育阶段我国留学生人数添加放缓

留学低龄化趋势近两年从本科向下持续延伸，首要会集在英语国家。基数小但因为根底教育阶段出国留学对经济的要求，以及对学生学业以外的才能要求更高，加上家长对安全问题的考虑，全体人数有限。

4、公办高我世界班生源质量全体上优于民办世界校园

跟着海外低龄化留学生露出问题的增多，一些家庭开端对低龄留学进行理性考虑。这些不放心孩子在中学阶段出国留学，一起又希望能更早承受世界化教育的家庭往往会在挑选先在国内承受世界化教育，因而近些年来世界化办学迅猛开展。

目前国内世界教育办学方式有三类主体：外籍人员子女校园、公办中学、民办校园。

民办世界校园在1995年到2005年开端起步，但因为收费高、品牌影响力低，开展平平。在2005-2010年，公办校园世界课程项意图快速添加，导致了民办校园在高中阶段竞赛的下风，在生源质量和规划上都受到很大影响。在公办高我世界班中止扩招后，民办世界校园迎来高速开展的黄金期。

因为开设世界班的公办高中多数为当地要点校园，有很高的品牌影响力。而跟着请求国外名校的竞赛日益剧烈，除规范化考试成绩以及GPA外，对学生全方面本质都有很高要求，需求学生从一进入高中阶段就需求花费时间精力进行相应预备，简略的经过文书包装现已是前史。因而有越来越多计划在本科阶段请求国外名校的学生挑选在高中阶段就读世界班，导致世界班选取分数线水涨船高。从曾经“考不上国内名校”的学生才读世界班，到现在优等生自动挑选世界班。因为生源优异，进口决定出口，这些世界班的请求成果也都非常好，优异的请求成果返回来又促进招生，构成正向循环。

北京公办高我世界班竞赛剧烈，选取分数线一向在上涨，并且自2015年起部分世界班的选取分数线现已超越本校一般班的选取分数线。有些校园部分世界班选取平均分超越一般班。

因为前些年挑选世界课程的学生数量少，一起面对公办校园世界班的竞赛，民办世界校园招生面对很大压力，在生源的选拔余地上很小，生源质量很难确保。近几年，跟着挑选世界课程的学生数量越来越多，而公办校园世界班不能扩容，部分民办世界校园选取规范有所提高，生源质量也在不断优化。但因为2010年起，民办世界校园数量敏捷添加，要想短期内获得更大经济效益，很多校园仍是无法提高选取规范。因而全体而言，现阶段公办校园高我世界班的生源质量要优于民办世界校园。

5、世界化校园学生成未来留学主力军

 

从各国留学数据看，我国学生出国留学添加放缓，但挑选开设世界化校园的学生添加迅猛，这部分学生将成为未来留学主力军。

从年龄阶段上来看，本科阶段是主力，研究生现已到达平台期，高中阶段是添加点。从留学意图国来看，赴美留学人数仍将是未来在我国留学生群体中占比最大的，可是我国留学生的去向也会越来越多元化。从留学生的生源结构和质量上来讲，出国留学现已不再是精英阶级的特权，越来越多的一般家庭学生也能够走出国门，出国留学将逐渐常态化、平民化。

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