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从小到大由于各种场合,我写了不少阅历总结。公私分明,我一向厌烦写阅历总结。一来常常动笔总是提心吊胆:一要让教师称誉,二要让领导适意,三要让同学信服,写出来的东西往往充满着字斟句酌的“无聊审美”。二来人生的路总是要靠自己去走的,希望依据个人阅历打造一个百试百灵的模板,把每个人都刻画得相同“成功”,难免有一种特别时代的浮夸味;科研的阅历更是让我了解,more is different,在多粒子体系千奇百怪的参数面前,连最粗略的函数模型都不必定牢靠,何况人生。在此我只能烦琐一点从北大一步步迈进伯克利校门的领会,一起表达我对世毕盟的感谢。这进程有笑有泪,有喜有怒,至于有无养分,都交给学弟学妹评说。
领会1:杰出的绩点大有助益
好的绩点不能确保好的请求成果,但一个杰出的绩点的确能反映学习能力,能让未来的导师对你放心。拿绩点的压力确保你仔细学好学分多的专业课,给自己打基础,也向老美证明你有这个专业上的天资。想要好绩点,低年级有好的底子非常重要。普化、无机、有机、物化这样的课程值得花许多时刻去学。假如你需求学习较多的数理内容,请注意数理内容了解除了抛开书本从头推公式以外别无捷径,刷题仅仅确保熟练度的一种辅佐;假如你想把理论化学作为终身工作,你至少应该爱上白板上未干的笔触,和那种特别的酒精芳香(虽然你对形而上学一般的编译器以及语焉不详的手册作者有深深的怨念)……假如你显着感觉读书费劲不是由于自己不必心了解请教,而是由于书本身逻辑不清,要信任自己的判别,多找几本本范畴威望的英文书比较着读,往往会有不同的领会。
除了好好上课,好好考试之外,其实选课就决议了绩点的一半。我大一大二时校园的选课点评体系还不完善,常常需求找有阅历的师兄师姐协助打听哪位专业课教师上课更有干货,哪位教师给分更地道,哪门通选课讲课有意思等等。关于专业课,假如给分宽松与内容丰富不能兼得,我不能给出详细的主张,但个人倾向于选内容丰富、教师负责的课程。关于通选课,个人较为实用主义,由于究竟关于大都一般理科学生,假如不是受过较体系的文科写作练习,又没有许多的时刻投入,的确很难在某些比较专业化的文史通选课上胜过同等学力的文科生。好在课程评分现已进入了选课体系,咱们结合BBS和师兄师姐供给的信息取舍吧。
领会2:早方案、早决议、早着手
凡事预则立,不预则废。方案赶不上改变,但它能够给你一个稳健的心态,避免忙中出乱。
科研上面,从大一入校开端就能够使用今天化学等课程的时机多触摸不同的课题组,看看导师的课题,听听导师的风评,了解了解课题组里师兄师姐的工作状态等等,决议好自己往后要去的方向。即便你终究决议不做科研,这些根本的了解也该早些做,趁着大一的时刻,你还有许多转专业、双学位、辅修的自动权。就怕你优柔寡断,又不自动调查,一味蹉跎时刻,拖成了网传的“油腻中年”,就太惋惜了。
课程上面,大致定一个未来的方向,比方想做化学生物学或是想做理论核算,然后针对性地制定往后几年选课的方案组织,搞清楚哪个学期修哪些课,会不会抵触、可能需求推延或替换哪些课,一向排到结业要求修满。由于化学学院跨院替代的方针比较宽松,无妨斗胆地替换掉某些关于你将来发展不是很有协助的课程。假如断定要做理论核算,选物理双学位虽然压力更大,但能拿到选课优先权,也需求依据自己的状况权衡。
托福、GRE,也尽量早预备。不过早预备并不等于早刷题,词汇量不足刷题没有任何作用。大一时可着重修完大英,考完四六级,六级600分以上词汇量足以敷衍托福考试,在此基础上再进入绿宝书和要你命3000的突击。要你命3000有个不错的手机APP,能够自己组织进展,只要把某乎、某博、某站狠狠心卸载了,多刷十几遍真不难。大二下期开端考试,主张G、T距离至少三个月,考前三个月重点刷题。托福用TPO模拟题,GRE能够用Magoosh网站的模拟题和课程,足以敷衍一切题型。详细的答题技巧会有专业教师辅导,我就不越俎代庖了。
暑研是请求进程中最大的痛。起先我一向担心去暑研做欠好组内科研,不去暑研拿不到推荐信,请求又会有下风。犹豫中度过了春节,三月份才开端联系导师,海套了70多人,总算得到一位教授垂青。可不幸对方校园教务就事效率感人,三四月份咱们绕着家庭财产证明、性别搞错等等令人哭笑不得的工作扯皮,五月初又由于DS2019寄送时教务填单过错持续扯皮。直到五月底我才收到表格,不巧美国使馆签证无法注册,只好拖到六月初签证高峰期,十分困难在沈阳拿到面签时机,成果又被奇怪理由check一个月……比及我总算成行,本来两个月的科研时刻缩水成了一个月,教授现已飞去以色列休假。而我只能在一些边边角角的编写工作中打发时刻,又耽搁了在本校的科研。动身那天适逢前一程晚点,转机时我跑得三魂丢了两魂,居然差一分钟赶上!我只知欣喜若狂,哪知悲催的结局还在后面。当我拖着疲惫不堪的身体回到首都国际机场,真恨不能自己那时候跑慢一点,赶不上飞机,留在国内结壮科研。唉,假如被逼得要为了最终一班飞机而狂奔,还不如早点动身,一步步结壮地走到结尾。
领会3:学会提出要求
暑研阅历许多曲折后,我了解了一件重要的工作。长时刻的熏陶使我的考虑方法倾向宛转,我在与对方校园教务交涉时起先静候了一个月,生怕过火敦促会带来欠好的影响。在邮件里我把我所能想到、师兄也提到过的一切资料都一股脑塞给对方,并请求对方能尽早核实资料,告诉我补缺。
我静候着,去信却如杳无音信……直到四月某天的清晨两点,一通铃声把我从梦中惊醒:“你好,谢女士,咱们刚刚开端审阅你的资料,你能不能马上把银行存款证明的复印件发送给咱们?”起床气和焦虑的combo下,我有点不由得了:“WTF?你知道北京时刻现在几点吗?现在跑到银行真的OK?我现已在一个月前就向各位央求,赶快查收邮件,告诉我还需求哪些资料。我当时也开具了存款证明,但是你们没告诉我要开这么久,现在一个月冻住期现已过了,不知道吗?!还有,我是Mr,不是Mrs,护照首页写得很清楚啊,你们不会吧DS2019也填错了吧?真填错了?呵呵,真太令人绝望了!……”一通抱怨后,对刚才显着开端注重我的请求,一步步邮件报告进展,直到DS2019送到我手上。
比及了美国,院里的我国师兄才告诉我,这儿和国内不相同。在国内咱们都以少给他人添麻烦为美德;可在美国,尤其是部分公立校园,人力本钱高,行政资源缺少,就事人员素质良莠不齐。假如你不自动提出诉求,表现出解决问题的决心,问题就简单被和稀泥;只要自动一点,才干确保自己的权益。说得更直白一点,“会哭的孩子有奶吃”,这就是美国规矩。
我主张往后的学弟学妹们DIY暑研请求,假如感觉到对方行政有就事迁延、犯错的痕迹,不要怕给对方添麻烦而挑选耽搁自己的时刻,必定要及早提示、不断敦促,即便一天发十八道金牌也要拿到归于咱们的合法权益!当然挑选就事声誉杰出的校园也是很重要的。
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