谢菲：法语是我探索世界的方式

2016年，谢菲赴法国求学，到弗朗什-孔泰大学的对外法语系读研讨生。她从小就对法语很感兴味，希望未来能成爲一名法语教师，所以在本科毕业后决议到法国留学。“想要走近一个国度，理解其文明及历史，学习其言语，还是应该亲身到那个国度去。” 谢菲说。

在法国的留先生活并不容易，但谢菲从不懊悔。“法语对我而言，不是工具，而是我的一个局部，是我探究自我、感知世界、与外界融合的一种方式。而留法的阅历也让我对人生有更深理解。不时处理成绩，不时行进，这就是我了解的生活。”

学习工夫是同窗好几倍

谢菲虽然在国际读本科时期学习了4年法语，但毕竟法语不是母语，到了法国后，言语交流还是有困难。事先她深切领会到，学习法语和研讨法语不是一回事。她在国际读书时期是在学习怎样说法语，并未接触过言语学、教学法，但在法国读研讨生是研讨法语。而且，法国先生早已对言语学、教学法的很多著作、流派和学者非常熟习，各种实际信手拈来，但是她却一无所知。即使她能听懂教授的授课内容，却无法了解。

爲了跟下班上同窗的学习进度，谢菲选择默默坚持。“我花在学习上的工夫，是法国先生的好几倍。上课分心记笔记，同时停止课堂录音。课后仔细整理笔记内容，遇到不清楚的中央，我会回听录音，真实听不懂的中央，要麼一遍遍重复听，要麼去讨教法国同窗。同时，我会在网上、学校图书馆查阅材料，一点点把我匮乏的知识补起来。最开端，我发现课堂上我只能听懂20%，后来渐渐变为50%，再后来能到80%。”谢菲说。虽然她的学习进程非常辛劳，但她的努力并没白费，“渐渐地，我能跟着教师的思绪，发现其中的诀窍和巧妙，甚至可以提出成绩。那一刻，有一种骄傲感。”

顺应新的思想方式

除了需求跨越言语妨碍，谢菲还需求顺应法国人的思想方式。她给笔者举了个例子，比方法国人很注重提出论据和保卫观念，跟本人之前构成的阐述习气完全不同。每逢阐述文写作考试，谢菲获得的分数总是不太理想，法国教授以为她的阐述方式很不“法国”——文章构造不严谨。值得庆幸的是，法国同窗积极协助谢菲。“他们给我‘开小灶’，教我如何以‘法国的方式’来提出论据。”在法国同窗的协助下，谢菲逐步知道在应考阐述文写作当中的诀窍，“要依照他们谈论文的框架考虑、写作。”

在学习之余，谢菲还参与了校内的贝桑松学联活动，以舒减学习压力，结识新冤家。“贝桑松有很多国际先生，常常会举行文明交流活动。我在活动中会布置中国展台，教本国人用筷子、玩中国传统游戏、书写汉字。我很喜欢这些文明交流类的活动，和那些对中国文明感兴味的人聊天、相处，是一件很神奇的事情。每当我用法语和他们解释中国的汉字、中国的历史，我都会觉得很骄傲、很幸福。” 谢菲说。

以真诚播种友谊

到法国留学后，谢菲发现无论是打招呼的方式，还是用餐礼仪，很多细节都反映着中法之间的文明差别。

“虽然最后因文明差别呈现误解时有点为难，但是大家都能互相了解、容纳。其实，只需真诚待人，即便国度不同、文明背景不同，也都能相处融洽。”谢菲坦言本人很侥幸，结交到一位很棒的法国冤家，“我们在学习上相互协助，生活上彼此分担懊恼、分享喜悦。她还约请我到她的家里和她的家人共度圣诞节，所以我有幸体验了一次纯粹的法式圣诞节，理解了法国人的居家日常。”

除了要真诚待人，谢菲以为还要学会尊重不同文明，“比方我去法国冤家家之前，会提早做好功课，与她沟通各个细节，尽量多熟习法国文明以及各种礼仪，以防止呈现为难。”

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