美国留学：“双录取”适宜人群及申请方法

有条件的入学是我们所说的双重入学。 在美国留学的萎靡不振，近年来开始缓慢发展，这也是中国教育国际化的良好势头。 那么免语言录取和适宜人群有什么特点和优势呢？？

I.引言有条件报价

一般企业来说，有条件录取学生分为以下两大类

1.非毕业生入学的学生在申请学校（通常是高年级或高年级）时有资格入学，申请这种入学的人将被要求提供三年的高中或四年的大学年级和相关学位或文凭。

如果申请人是在读学生，尚未毕业的证据，那么这个时候你就可以申请有条件录取，鲜香申请为期三年的学习成绩和其他相关资料，证明两年的中学或大学，放学后的经过审批，有条件要约将支付给这些学生。一旦学生毕业证，学位证和最后成绩单拿到，对于申请某学校再次进行的有条件录取通知书，以取代无条件录取通知书。

2、美国人民大学我们通过提高学生需要提交的申请表格、学习成绩单、推荐信、简历、个人陈述等申请文件对学生发展进行分析审核，根据不同学生自己以往的学术成绩，以及所申请的大学的专业或课程的要求，认为对于学生在学术上已符合入学要求，同时，针对问题学生之间没有托福、GRE/GMAT等语言教学成绩，或者利用这些网络语言文化成绩达不到学校的标准，学校教师可以签发有条件录取通知书。

通常，申请这类申请的学生在收到学校录取通知书的同时，收到语言中心的录取通知书，这就是我们所说的“双录取”。 语言中心一般设在大学校园内，学生到学校报到后，必须先接受语言测试，中心根据测试结果安排学生学习课程的相对程度..

在一般情况下，高中毕业生需要读半年语言到一年，是半年左右的本科课程。达到相应的语言能力要求后，就可以直接参加本科或研究生课程。

二、有条件进行录取的适宜不同人群

无精打采入院的适当人群大致分为以下几种

1，有学生没有语言实现;

2、没有进行语言学习成绩，但成绩偏低，特别是听说教学能力发展非常弱的学生;

3.有语言成绩，且符合标准，但听说很差，希望提高英语学生；

4，无GMAT / GRE成绩申请学位条件入学;

5、对学校学习地理位置设计要求具有较高的学生。

如果进一步细分，也有一些非语言学生

1，英语较好的效果，但由于想法只是美国在高中或四年级学习，所以准备时间不足或根本没有时间让学生的语言考试的准备;

2、英语教学水平发展一般，参加托福、GRE/GMAT考试，成绩管理达不到我们学校教育要求的同学;

3. 英语水平低，不能通过或没有勇气参加托福、GRE/GMAT考试，但家庭条件允许出国留学，孩子个人出国留学意愿相对较强； 4.希望能接受世界顶尖的教育，能获得良好的未来发展，和优秀的个人能力的学生；

5、有若干年的工作生活经验，需要进行充电提升学生自我，但是我们无法静下心来学习数学语言的同学;

6.艺术类学生，文化课和语言成绩长期荒废，希望能去美国学习，但在短时间内在语言类学生的学习上不能有很大的进步..

三、有条件进行录取的优势

优势一：开学工作时间进行灵活

优势2：申请周期短.

三优点：相对排名高学校招生的

优势四：签证项目成功率高

四. 方式获得有条件录取.

美国留学，获得有条件录取的大致有两种方式：

1、通过分析美国大学学生自身所设的语言发展中心申请;

2. 通过专业语言机构申请ELS。

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